
本文從我個人的教學理念、互動設計與實務操作三個層面,系統性分享非同步課程之設計邏輯與執行策略。
(more…)影片是 AI 從學生修課心得生成的 Podcast,研究資料公開於 → https://github.com/bbenglish/bbe_study_data.git ← 本文章內容為人工進行 theme coding。
(more…)利用 AI 分析近十年學測考題,可以發現英文閱讀主要分為 Science and Nature, History and Culture, Social Issues, Health and Lifestyle, Invention and Innovation 等五大類。本文將介紹讀者如何利用科技強化工具進行廣泛閱讀,高效率地準備學測的閱讀題。
(more…)全球的語言教育現場「講授」佔全部的課程比例,筆者估計不低於 80%。然而 YouTube 的出現,讓學習者能輕易接觸到「全球最高品質」的講授影片,從中挑選適合自己的學習素材,甚至是按自己喜好找到聽著順耳的講師。也因此在不久的將來,老師們不會再需要上台講課。這成千上萬從講台上被解放的老師們,筆者相信很快,將轉職成為校園裡的「教練 NPC (Non-Player Character)」!
(more…)現在,您有辦法坐在哈佛大學的教室,聽懂台上教授傳遞世界一流的知識與智慧嗎?首先,您需要一張機票。或者,您也可以透過 YouTube 找到哈佛大學分享出來的開放式課程影片。其次,您的英文要足夠好。或者,您也可以在聽不懂的時候,回播影片。遇到不懂的生字時,暫停影片查查字典。
(more…)心理學專家已經對很多教育議題做深入探討及辯論。未來在科技輔助教學下,老師將有大量的時間做學生的心理輔導。透過如影片中的這種 Case Study 能讓教學現場的老師真正幫助學生,進而對整個社會做出巨大貢獻。
(more…)